Archivo Autor: César Galán

Rosa y azul, dicotomía que limita

Rosa y Azul The Pink & Blue Project de JeongMee Yoon – ALTFoto

El proyecto The Pink & Blue Project del fotógrafo JeongMee Yoon nos propone ante todo un ejercicio reflexivo a los seres humanos, inmersos en un afán consumista. Pero yo cada que veo las imágenes me pregunto ¿qué responsabilidad tenemos quienes contribuimos a que el universo de los objetos crezca desmedidamente? Recordemos que parte de la propuesta de las perspectiva de género está centrada en el ejercicio por preguntarse por interrogantes que la cotidianidad no nos deja hacer. El capitalismo impone sus propios valores consumistas, imponiendo valores que el diseño mantiene como propios: la eficiencia y la rentabilidad y los manipula como objetivos prioritarios de la sociedad. Toda esa desbordante ola de imágenes está nutrida por una de las industrias más poderosas contemporáneas, el mundo del entretenimiento. Soportados sobre medios masivos como la televisión y el cine  son cada día más y más los productos dirigidos a los pequeños. La tradición perece ante la horda de artefactos que pululan en el mercado dirigido a niñas y niños. En contraposición, Gabriele Galimberti nos muestra el mundo material de los niños de otras esferas del mundo, más precarias, limitadas y probablemente más sanas. Las niñas y niños de esas atmosferas problablemente disfrutan por tomar más el sol, respiran mejores aires y ante todo disfrutar cada pequeño juguete que pueden llegar a tener. El proyecto de Galimberti en:  http://www.gabrielegalimberti.com/

 

Keynor en Cahuita

Keynor en Cahuita foto por: Gabriele Galimberti

Retrogrados con el paso de los años

Cuesta trabajo hablar de una empresa que admiras por varias razones, unas fundadas y otras simplemente desde la nostalgia. De niño, y hace más de cuatro décadas, era muy difícil que los padres pudiesen siquiera en considerar la posibilidad de regalar un juego de armar, y mucho menos un Lego en Colombia. Aquí era comercializado un juguete tipo Lego, de fichas de armar, muy limitado llamado Estralandia. La empresa juguetera de la cual hablo es Lego, que recientemente se ha visto involucrada en debates de tipo ético y de visión futura. Uno de esos debates se desato por la decisión de comercializar productos dirigidos a niñas, aparentemente un mercado desatendido. El tema es que tipo de juegos de armar proponen. Los sets lanzados y comercializados para niñas. Muchos fans han reclamado enérgicamente a Lego ya que en sus recientes líneas de juguetes fomentan y usan estereotipos de género,  la línea Lego Friends es criticada por los modelos de mujer promovidos. Las posturas de las amigas, sus atuendos y la forma en que proyectan a la mujer es cuestionable.

 

Lego Friends 2013

Lego Friends 2013

En contraposición está la recientemente recordada campaña de 1981. «Rachel Giordano fue una modelo de anuncios en su niñez, pero recuerda con especial cariño este trabajo. Según sus propias palabras: “En 1981 los legos se nombraban ‘Sets universales de juego’ y eso era exactamente lo que eran… para niños y niñas. Se supone que los juguetes deberían fomentar la imaginación. Pero en nuestros, días podemos ver más y más juguetes que incluyen todo tipo de ‘mensajes’, que pueden verse incluso antes de que los pequeños abran la caja azul o rosa. En 1981, los legos eran simples y neutrales en términos de género, por lo que la creatividad de los niños era la que producía ‘el mensaje’. En 2014, todo es al revés: los juguetes ya entregan un ‘mensaje’ pre-construido a los niños, y este ‘mensaje’ raramente tiene que ver con la equidad de género”

Puede ver el artículo ¿Por qué un anuncio de LEGO de 1981 causa sensación actualmente? completo en: http://codigoespagueti.com/noticias/anuncio-lego-1981/

Lego 1981 y 2014 Campaña de Lego en el año 1981, 33 años después.

Uno de los limitados sets de Estralandia:

Estralandia

Tan animales y básicos como podemos

Los objetos se presentan dentro de sus contextos cotidianos considerados en el diseño, es decir, se tienen en consideración en los anuncios y las campañas de promoción (publicidad), las descripciones del producto, y el producto cómo es mostradi en el diseño de los sitios web, especializados o de la marca. Muchos de los artículos se han tomado literalmente de las presentaciones originales de los fabricantes. No hay evaluaciones, tampoco juicios de valor, y los que surjen se han alterado o removidos. En el caso de algunos productos, también hemos añadido nuestras propias interpretaciones, provocadas por la disparidad de los objetos como se muestran. En la sección vocabulario han incluido un glosario para explicar términos como género, los códigos de género, etc. La colección fue recopilada como parte de un proyecto de investigación titulado «productos de diseño específicos de género y conceptos de uso» por la Hochschule de Hannover y la HTW Berlín y busca ilustrar como es asumida la categoría de género y la clasificación de género en el diseño. Fue desarrollado por: Birgit Weller y Katharina Krämer

You Tarzan Me Jane – Gender codes in design disponible en: https://www.yumpu.com/de/document/read/21598777/inhalt-und-leseprobe-im-pdf-format-hochschule-hannover

 

Deconstruir, nunca mejor usado.

El estudio se titula: «Visualizando las normas de género en el diseño, el caso Mega Mixer Huracán  y el Taladro Dolphia». Los autores son: Karin Ehrnberger (Escuela de Ingeniería Industrial y Gestión, Instituto Real de Tecnología de Estocolmo, Suecia), Minna Räsänen y Sara Ilstedt (Escuela de Comunicación, Medios de Comunicación y de TI, Universidad Södertörn, Estocolmo, Suecia). Este artículo pone de relieve cómo la perspectiva de género puede ser utilizada por el diseño como herramienta de práctica crítica. Dos aparatos electrodomésticos comunes – un taladro y una batidora de mano – se utilizaron como punto de partida. Inspirado por la propuesta de deconstrucción de Derrida, se analizó la comunicación del producto, en particular el lenguaje de las herramientas y luego se cambiaron en dos nuevos prototipos: la batidora de mano Mega Mixer Huracán y el taladro Dolphia.

The mixer “Mega Hurricane.”

A screwdriver from Rusta

Los modelos de apariencia fueron exhibidos en exposiciones y conferencias. Las observaciones del público muestran que una conmutación de idioma del producto implica que su relación con el propio artefacto también cambia. En general, los elementos, que previamente habían sido percibidos como «invisibles», eran ahora visibles. Por ejemplo, la herramienta se identificó como un «taladro para las mujeres» y consideró inadecuada para perforar, y la mezcladora reveló otras necesidades y funciones diferentes a las batidoras convencionales no tenían. Esto implica que el diseño no sólo debe ser visto para la generación de «productos finales», sino también se deberá considerar el diseño como ese proceso social que tiene lugar entre el usuario, el artefacto y las normas de la sociedad. Al cambiar los idiomas de productos era posible poner de relieve cómo los valores de género están conectados a cada diseño y cada artefacto. Esto significa que el diseño de los objetos que nos rodean no es fijo, sino que sus valores pueden ser renegociados, resignificados  y situados en el tiempo, lugar y contexto.  Las palabras clave son: la práctica del diseño, el sistema de género, el diseño con enfoque de género, el lenguaje o idioma del producto, contexto social.

El artículo, el analisis y los resultados están disponibles en línea en formato html en: http://www.ijdesign.org/index.php/IJDesign/article/view/1070/531

Objetos cotidianos, tecnológicos y la relación de género

Resumen: En este trabajo se describe una exposición sobre los artefactos de género que hemos organizado en los Países Bajos y Noruega. El objetivo principal de la exposición es mostrar al público las formas en que los objetos técnicos se inscriben con el género; esto con el fin de hacer que la gente tome conciencia de que vivimos en una cultura tecnológica y de género. Al reflexionar sobre nuestras experiencias con la exposición, se discuten los dos enfoques diferentes para teorizar la generación de artefactos que subyacen a la holandesa y la versión noruega de la exposición: el enfoque genderscript y el enfoque de la domesticación. Llegamos a la conclusión de que el generación de artefactos sólo puede entenderse mediante la representación de los diseñadores, así como los usuarios como participantes activos en la construcción social de los artefactos. Los diseñadores son importantes para configurar las primeras formas, las funciones y los significados de los objetos. Los usuarios, por sus diferentes formas de interpretar, utilizar y hablando de tecnologías, contribuyen aún más a su conformación social. Definen si experimentan cosas como el género y si los encuentran útiles en la articulación y la realización de sus identidades (de género). Mediante la interpretación y el uso de las tecnologías, los usuarios son, pues, los participantes activos en la configuración de artefactos.

Diamantes para capturar mujeres

El estudio «On gender and things: Reflections on an exhibition on gendered artifacts» fue realizado exponiendo al público y confrontando las construcciónes estereotipadas, feminizadas y masculinizadas en torno al uso del teléfono móvil y a las maquinas de afeitar.

Oudshoorn, Nelly; Sætnan, Ann Rudinow; Lie, Merete. (2002) On Gender and Things. Reflections on an Exhibition on Gendered Artifacts. Women’s Studies: International Forum. volum 25 (4).

Asignatura pendiente

En la introducción de la ponencia  «Diseño y género: una asignatura pendiente» Marina Garone Gravier afirma que «El enfoque antropocentrista y androcentrista, aquel que consiste en considerar al ser humano de sexo masculino como el centro del universo, como la medida de todas las cosas, como el único observador válido de cuanto sucede en nuestro mundo, como el único capaz de dictar leyes, de imponer la justicia y de gobernar el mundo, está presente en la mayor parte de las actividades y relaciones humanas y por su puesto en todas las profesiones; lamentablemente la enseñanza y el ejercicio de las diferentes manifestaciones del diseño no son una excepción.»

También en su artículo expone datos de carácter histórico que sustenta en forma concreta: «Desde su formalización como disciplina, el diseño ha tenido como sus representantes principales y más destacados a los hombres, o por lo menos eso es lo que ha llegado hasta nosotros. Para comprobar esto podemos revisar varios de los libros con lo que estudiamos los orígenes de nuestras profesiones. En el caso del diseño gráfico, por ejemplo, entre los pioneros del movimiento moderno se encuentran algunos de los diseñadores emblemáticos de las vanguardias europeas del siglo XX, como Rodchenko, El Lissitzky, o Tschichold. Pero dónde están los nombres de Varvara Stepanova, quien fuera esposa y colaboradora permanente de Rodchenko, o Lyubov Popova, una de las más prolíficas e integrales diseñadora rusas, además maestra del Vkutemas.» Dicha situación no dista demasiado de la creación, implementación y curso de varios de los programas académicos de diseño industrial en Colombia.

Necesitados de rehabilitación o de habilitación

Machista en rehabilitación

Machista en rehabilitación

Otro de los libros que puede ser muy útil a la hora de armar marcos teóricos en investigaciones relacionadas con el diseño y género es «Wild Things: The Material Culture of Everyday Life» de Judy Attfield. En varios apartes del libro la autora trata la relación entre los objetos cotidianos y las usuarias y usuarios, las hegemonías, estigmatizaciones y los estereotipos culturales históricos y heredados, muchos de ellos reforzados por las propuestas de la cultura material y sus productos.

«Lamentablemente la historia, como nos es enseñada, tiende a no darle el lugar que merece a las mujeres, quienes a pesar de las dificultades, han realizado aportes científicos y tecnológicos igual de valiosos a la sociedad, que los hechos por los hombres.» https://machistaenrehabilitacion.com/guia/ Inicia el reto ya.

Representaciones en los discursos de diseño

El foro (Des/Con) Centrar el Diseño convocó a una serie de investigadores cuyo eje transversal era el diseño. Allí el profesor Alfredo Gutiérrez Borrero presentó la ponencia titulada «Lo femenino y lo masculino: representaciones en los discursos de diseño (Esbozo del caso colombiano en perspectiva de género)», está disponible en línea.

 Alfredo Gutierrez Género y diseño

Alfredo Gutierrez Género y diseño

Allí también pueden encontrar otros estudios relacionados con el diseño.

El profesor Gutiérrez se graduó de Magíster en Estudios de Género, Mujer y Desarrollo en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia con la tesis Las situaciones diseñadas. Del primer texto quiero someter a consideración una propuesta extraída de las notas al margen que dice «Los estudios de género abogan por el uso de la primera persona en textos académicos». Tomando ello en consideración todos los textos de «Objeto y Género» están escritos en primera persona.

La tesis de maestría «Las situaciones diseñadas: una exploración de género al diseño colombiano según lo publicado en la revista proyecto diseño entre 1995 y 2011» está disponible en línea en formato pdf: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11575 Allí hace un análisis de los contenidos de la revista en mención.

Él también tiene el escrito en línea donde hace un panorama del papel de la mujer diseñadora en la historia reciente: “De las diseñadoras para la humanidad. Las mujeres en el diseño: contexto, historia, pensamiento, producción, diversidad”. De ese texto extraigo este apartado para que se animen a leerle:

“Como sea, nadie objeta que una mujer sea buena diseñadora desde que, además, sea  buena mamá, hermosa, simpática, amable, se vista y esté bien peinada. En diseño ellos tienen que ser buenos diseñadores; ellas, en cambio, deben destacarse como diseñadoras y, además, como mujeres (a menudo ante la disyuntiva: “ profesión o familia!”). Lo sexual rebasa lo anatómico y normalizado constriñe a las personas a tomar rumbos en diseño. El género, es el modo en que lo femenino y lo masculino fijan campos creativos a los cuales quienes diseñan son asignados en razón de su sexo. El comportamiento sexual caracteriza la interacción de mujeres y varones en cada sociedad, incluida la del diseño.” El texto completo en línea: academia.edu

El perfil académico del profesor Alfredo Gutiérrez Borrero

Veintiocho adjetivos afectivos bipolares

Dos de los adjetivos denominados en este estudio como «bipolares» son: femenino y masculino. Otros relacionados con la configuración de la forma, la propuesta de interacción, el uso, y la apreciación incluyen por ejemplo: bonito-feo; elegante-no elegante; agresivo-sumiso, racional-emocional, todos ellos asociados en gran medida a los comportamientos asignados como propios en mujeres y hombres.  El estudio se titula: «Fundamental dimensions of affective responses to product shapes» y se puede acceder a él a través de bases de datos. Por ejemplo nosotros accedimos a: http://www.sciencedirect.com

 

objetos bipolares

sofás, electrodomésticos, carros, objetos

Resumen del estudio: Una de las tareas importantes de los diseñadores es para evocar respuestas afectivas específicas a través de la manipulación de la forma del producto. En esta investigación, se investiga la estructura de la relación entre las formas de productos y las respuestas afectivas. Hemos seleccionado tres categorías de productos-automóvil, un sofá, y hervidor de agua-que representa a grandes, medianos y pequeños productos, y llevado a cabo tres estudios paralelos para descubrir las dimensiones fundamentales de las respuestas afectivas a la forma del producto. A partir de los resultados del análisis del factor de las tres categorías de productos, destilamos cuatro dimensiones fundamentales, el factor de tendencia (T), el factor de emoción (E), el factor de complejidad (C), y el factor de potencia (P). Estas dimensiones fundamentales que subyacen juicios afectivos de formas de productos proporcionan un marco común para los estudios sobre las respuestas afectivas a la forma del producto. Para cada una de las cuatro dimensiones, también extraemos características significativas de la forma y los niveles de característica llamada las «características de forma significativa» (SSF) que se correlacionan altamente con las respuestas afectivas específicas.

Parte de sus conclusiones incluyen que «Para las prácticas de diseño industrial, las cuatro dimensiones fundamentales, incluidas las  «características de forma significativa» proporcionan referencias útiles en el desarrollo de formas emocionalmente atractivas para productos. Este marco común permite a las empresas examinar la respuesta afectiva en algunos aspectos importantes, que evocan respuestas afectivas específicas mediante la manipulación de determinadas características de forma, lo que lleva a mejores productos diseñados.»

Este y otros estudios demuestran la enorme importancia de considerar la perspectiva de género en el diseño y desarrollo de productos de diseño. También es estratégica para la evaluación de productos existentes en el mercado y el análisis. El factor emocional es uno de los menos explorados y de los más significativos a la hora de considerar uno u otro diseño por parte de la persona que usa.

¿Se lo explico con plastilina?

«It’s Pronounced Metrosexual» como se definen a si mismos, «es un sitio donde los defensores de la justicia social pueden encontrar artículos útiles, divertidos gráficos y otros recursos diseñados para ser compartidos en un esfuerzo para avanzar en la equidad social. Un sitio que contribuye a ser mejores personas. El propósito es tomar ideas complejas y presentarlos de una forma sencilla y fácil de digerir, como está de moda, incluso haciendo uso de la experiencia de la diversión. Estas presentaciones no están destinados a ser el fin de que alguien que está aprendiendo acerca del tema en particular, más bien un punto de entrada accesible a las ideas, los primeros pasos por un camino de enormes proporciones, resultado de toda una vida de investigación y el aprendizaje».

identity orientation expression sex design

El ser gengibre

Un sitio que explica con opciones gráficas directas y sencillas para entender conceptos como: identidad de género, orientación de género, expresión de género, sexo biológico, y finalmente orientación y gusto sexual.